体会

法律

精彩

各类

方案

【2017年春学期小学校本教研工作计划范文】校本教研

时间:2019-10-24 09:24:16 手机站 阅读量:

  一、指导思想

  结合我校的实际情况,本着“教学、教研、教科研”一体化管理的原则,围绕县教体局xx年教育工作会议精神,“课例研究,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以教学常规为规范,在继承以往活动优势的基础上,本着“常规教研带弱师,主题教研促强师”的指导思想,创新教研活动形式,采用常规教研和主题教研相结合的方式开展活动。常规教研以研究教材为主,通过老师们对单元教材的理解、单元教学的设计,重点、难点的突破等方面的研讨,带动一部分弱师。学校根据教学实际推出相应的“主题教研活动月”。我们力求通过富有个性特色、富有实效的校本教研形式,充分利用、挖掘学校的教学资源,让每一位师生都能发展、都有发展。

  二、主要工作

  (一)培训学习

  我们采用集体学习与自学相结合的形式,让教师通过多种渠道接受前沿信息,更新知识结构,开阔学术视野,转变教育教学观念,端正教育教学思想。

  1、继续做好信息技术培训。

  (1)在制作培训的基础上,进行flash动画制作培训。

  (2)进行教师个人博客管理方面的培训,对教师的教育博客提出更高的要求,提高教师个人教育博客的质量,鼓励的教师参加市县教育博客的评比。

  2、教科室下发的专题学习资料,供教师们自学。

  3、鼓励教师围绕自己的本学期的校本教研专题或教科研课题,进行专题学习,并将专题学习材料转贴在自己的博客中,以供教师们互相学习。

  4、教科室向教师们推荐优秀刊物及优秀文章,引导教师们学习。

  (二)专家引领

  1、邀请县教科所专家来校讲座,指导我校教科研工作。做好县级课题《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》的结题及校级教科研小课题的开题工作。

  2、认真配合上级部门做好县级培养骨干教师的小课题的申报、研讨工作。

  3、充分发挥我校市县骨干教师、学科带头人的示范引领作用。

  (三)课例研究

  组织 “课例研究”的校本教研,本学期要求全员参与。

  1、采取每周1次研究的办法,周四下午教师办公的时间。

  2、每周每组研究1、2人的课,通过“(1)教师根据研究的问题选定课题自主设计教学方案(2)教研组对方案进行论证(3)课堂实践与观察(4)教研组集体评价、分析得失(5)个人反思、写出调整计划。”五步进行研究。

  3、各教研组讨论拟定实验研究课安排表,及时组织教师“三课“活动。

  4、教科室总结研究课情况并对优秀课例进行奖励。

  (四)学生展示

  我校的人文校本课程开发已初见成效,各学科都有自己的校本课程。如语文组的“诗情雅韵”“童谣”等课程,各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动。

  1、每周一个教研组组织。依次是:语文活动月,数学活动月,英语活动月,艺体综合活动月。

  2、各学科的活动分为2部分:活动展演和成果展示。如语文组可开展“美文背诵擂台赛”等,前者属活动展演,后者属成果展示。

  3、学校将对各组开展活动情况进行评比奖励。

  (五)成果推广

  1、xx年,我校有三项课题进入了结题阶段,为了充分做好结题准备,学校将开展县级课题阶段报告交流活动。

  2、开展手拉手教科研活动。

  3、优秀教学案例评比及交流活动。

  4、优秀教学反思评比及交流活动。

  5、优秀教学论文评比及交流活动。

  5、汇编优秀案例集,反思集,论文集,课题阶段报告集。

  每月安排

  二月份

  1、学校制定校本教研。

  2、召开课题组长会议,布置本学期的学校课题研究工作,明确落实各自职责。

  3、教师上交教科研论文。

  4、鼓励教师积极申报校级小课题。

  5、向教师们推荐优秀刊物及优秀文章学习。

  三月份

  1、课题实验全面展开活动

  2、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。

  3、课题组教师结合课题进行课堂研讨活动。

  4、课题承担人撰写,在3月底前上交县教研室。

  5、充分发挥我校市县学科带头人、骨干教师的示范引领作用。

  四月份

  1、开展每周1次课例研讨活动,研究1、2人有效课堂教学课。

  2、各教研组讨论拟定实验研究课安排表。

  3、教科室总结研究课情况并对优秀课例进行奖励。

  4、结合课题研讨主题,做好校级小课题开题工作。

  5、进行教师个人博客管理方面的培训,教师建立完善个人博客,将个人专题学习材料,教学随笔等关于教育教学材料转贴在自己的博客中。

  五月份

  1、进行课题研究总结、后测工作。

  2、各学科研究小组组织小课题的研讨工作。

  3、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动

  4、进行县级课题结题成果现场汇报交流活动。

  六月份

  1、完成校级小课题研究的阶段报告。

  2、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动

  3、教师教育博客的评比。

  4、优秀教学案例、反思、论文评比及交流活动。

  5、汇编优秀案例集,反思集,论文集,课题阶段报告集。

  6、及时做好课题材料的收集整理归档工作。

版权声明 :以上文章中选用的图片文字均来源于网络或用户投稿 ,如果有侵权请立即联系我们 , 我们立即删除 。