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【防性侵教材教案仍存空白教案范文】教案空白模板

时间:2019-09-25 08:14:13 手机站 阅读量:

  url:年9月,教育部、、共青团中央、全国妇联4部门联合下发了《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》,意见明确指出“要通过课堂教学、编发手册等形式开展性知识教育,教育女学生了解预防性的知识,性后懂得如何寻求帮助”。“但目前,我国还没有一部经过专家撰写、科学论证的防性侵教材教案,这一领域仍存在空白。因此,虽然广东等地方教育部门陆续出台了性教育或防性侵的读本,但仍缺乏权威性、标准性、可推广性,导致儿童安全教育的地方实践只能停留在一地、甚至可能是一届教育部门主管领导的任上。”全国政协委员、中国大学教授曹义孙说。

  曹义孙,应尽快研究出台的权威防性侵课本、教案,填补教案空白。将儿童安全教育纳入九年义务教育课程体系,让“安全教育第一课”作为小学新生入学第一课。

  “未成年人是防性侵教育最应尽快惠及的人群。很欣慰看到女童这样的民间组织在推动防性侵教育,但这不可能只由民间力量来承担,希望通过民间力量能推动制度的建设。因此,把安全教育作为小学生的入学第一课,是最合适的。”中国青年学院中国社会工作研究中心副主任童小军说。

  女童项目的调查报告还显示,82.89%的家长支持学校对孩子进行性教育。96.49%支持外来的公益组织在学校对孩子们开展“性教育”。87.72%的教师认为,有必要将“性教育”强制纳入九年义务教育课程体系。

  在性教育渠道的选择上,女童项目统计显示,49.23%的孩子希望通过“学校或老师的渠道”接受性教育,28.72%希望通过家长,8.72%希望通过伙伴,8.46%希望通过画册、书籍等资料,4.87%希望通过网络。

  性健康研究会理事黄莉莉表示:“性健康教育课是一定要纳入儿童教育体系中来,而且越早越好。”

  童小军,应当组织专家组尽快研究出台、权威性、指导性的教师防性侵未成年人行为准则。比如“教师不得单独对异性学生留堂、训诫,如确有教学上的必要,应至少有一名同性教师陪同。如无同性教师陪同,教师与异性学生在室内单独相处时,不得关门。否则学生可教师要求或告知监护人”等。

  “女童”项目,应鼓励地方教育部门、妇联组织、共青团少先队组织、民间公益组织对普及防性侵教育先行先试,比如印发基础性的防性侵知识小、开展公益性的培训及互动活动、开通防性侵热线等。

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