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【《爱与责任,师德之魂》读后感】师德爱与责任

时间:2019-08-16 07:18:22 手机站 阅读量:

读了《爱与责任,师德之魂》后,不禁感触颇深,我们称谓教师,于点点滴滴的平凡中孕育着伟大,于丝丝缕缕的日常事务中镶嵌着责任,于激昂愤慨的交流中燃烧着胸中挚热的情感。我们行走与三尺讲坛之间,不老的是青春,永恒的是我们爱的传递。责任随生命而终结,永不终结的是我们爱的延续,生活因有爱而美好,世界因有爱而祥和,我感谢自己能从事这样的一项事业。人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,燃烧自己照亮别人,我感念人们把最美好的语言献给了我们这个群体,作为回报我们也没有理由懈怠。每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤的名言中,我们能体会到古人的奋发,从谁言寸草心,报得三春晖的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心,从春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的不朽绝句中,我感受到了我们,你和我,用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质爱与责任。

教师的责任来自于爱岗敬业,所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋,从而进行孜孜不倦的工作。我们常常可以看到这样的老师,他们不为名,不为利,一心扑在工作上,赢得了学生和社会的好评。如被誉为一代名师的魏书生,他从教书的第一天起,就立志为祖国的教育事业而贡献一腔热血。纵观魏书生的成长历程,他曾有过因甘愿当孩子王而舍弃上大学的选择,也有过因执着于工作而被误解致使爱侣分道扬镳的教训,更有过被别人白眼、打击时的寂寞和惶恐。但当他一走进教室,看到天真烂漫、求知若渴的孩子时就把一切都抛到了九霄云外。他的努力没有白费,在知识分子成堆的中学教育战线,不具备大学文凭的他取得了令同行为之瞠目的成绩,不能说这不是一个奇迹。这奇迹的支点是什么?就是他对教学执着的爱。类似的例子不胜枚举。可以说,任何一个成功的教育工作者,都有一部爱岗敬业的奋斗史。责任来自于教师时刻用爱心召唤学生,带着学生不断地走向新的辉煌。爱,是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向学生心灵深处的道路;爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。责任就是爱,一个有强烈责任心的人,就是一个充满爱心的人。爱像阳光雨露,照耀着花朵禾苗,对学生的爱既要象阳光一样普照大地,又要对一些缺少爱的同学有所倾斜。我想,教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。是的,爱只一个字,但做起来谈何容易,那需要真心地付出。

没有爱就没有教育。有人这样说过:热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生,则无异于毁坏一个学生。教育首先就是爱的教育,每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生也是老师的天职。作为学生,他们时刻承受着来自父母、同学甚至社会的压力,所以他们更希望得到教师的信任和爱。爱的教育是相互的、鲜活的,只有爱的教育才是真正让学生终生受益的教育。让爱与责任的教育成为师德之魂。师德建设是教师队伍建设中最为重要的内容,在新的时代条件和形势下,爱与责任的教育应放在师德建设的首位。我认为老师对学生的关爱是无私的爱,能改变人的一生,而老师的责任正是转 贴 于 贵 大 在 线 HTtp://wwW.GzU521.coM撑起这种关爱的动力。现在的教师,仅做一个传授知识的经师是远远不够的,而必须做一个关注学生精神成长、又能成为学生精神成长示范者的人师。高尚的师德是成为人师的最重要的素质。

没有爱就没有教育。大作家高尔基说过:只有爱孩子的人他才可以教育孩子。可见,爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。爱是我们事业成功的基础,是我们创新工作的动力;爱是我们事业成功的基石,是战胜一切困难,不断走向辉煌的保证。让我们用爱去点燃那希望之灯,使之迸发创造力和想象力的光芒。如果爱与责任是并存在世界上的两种事物,那么它们便是这世界上最和谐的音符,作为教师,以教书育人为己任,前为责任体现,后为爱心诠释。我们的教育对象是一个活生生的人,世界观人生观还未形成的未成年人,他们有自己的喜好与思想感情,只有同他们心灵沟通融合,用爱心培养爱心用高尚引领高尚,我们的教书才能事半功倍,得以更好的完成我们担负的责任,正所谓古语有云:亲其师而信其道。教化知识教化心灵,用爱落实责任,用爱去延续生命的历程。文明圣火的传递,心灵塑造的培养,世界完美的成就,都系于教师肩负的责任,完善于教师内心的师德。

因为责任,所以无怨无悔,三尺讲台就成了教师书写不平凡人生的舞台。深重的责任,莫过于肩负民族的未来,祖国的希望,担此重任,爱与责任不可或缺。

爱与责任,是无声的诺言。爱与责任,将托起祖国更加美好的明天。让爱与责任同行,铸就师德之魂

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