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[《成功无捷径,第56号教室的奇迹》读后感] 奇迹

时间:2019-08-16 07:17:20 手机站 阅读量:

第56号教室,已经是美国学生家长熟悉的名词;而雷夫老师,也已经成为美国教师的楷模。为什么一个普通丛林学校的普通老师,可以有如此大的能力,能创造出一个又一个第56号教室的奇迹?他的魅力到底在哪里?带着这样的好奇,我走进了雷夫的这本书《成功无捷径第56号教室的奇迹》一书。

通过阅读《成功无捷径》一书,我看到了一个积极向上,开朗乐观的雷夫老师。他有内涵:他喜爱文学,会和孩子们一起去欣赏莎士比亚的歌剧;他热爱音乐,弹得一手好吉他,所以孩子们才会在休息时间和他一起学吉他;他擅长数学,才能帮助孩子们解决一个又一个难题,让她们从中得到成功的快乐因为雷夫老师有一桶水,他才能为不同孩子的杯子里注入不同的水,才能得到孩子们的认可和喜欢,才能让56号教室的奇迹成为可能。

雷夫老师是一个善于学习和反思的老师。谁都年轻过,年轻的时候,也许会由于种种原因犯下这样或那样的错误。在雷夫老师看来,那是愚蠢的。我们也都年轻过,都有类似的经历。所不同的是,雷夫老师认真地反思了,总结了,改变了,进步了;而我们也许只会那些小小的错误当做一种年轻时的回忆或者年轻的代价吧?

雷夫老师是一个有牺牲精神的老师。多他从事丛林小学五年级的教育工作开始,他就没有节假日。每天六点半之前要到教室和孩子们一起做习题;晚上六点以后,才会下班。这样的作息时间对于我们来说,一天两天行,一个月两个月也行,可是如果二十几年如一日,那就太难太难了。正如雷夫老师所说:老师是要有一点儿牺牲精神的!

雷夫老师是一个以身作则的老师。教育学生要勤劳用功,自己就要做一个勤劳用功的人!做给他们看!雷夫老师能够发现每一个学生的不同,从每一个学生身上发现他们的闪光点。我们学习不是为了考试,我们学习是因为他好玩儿,可以帮助我们成长!所以雷夫老师班里的学生都是爱学习的天使。

中国有句古语:梅花香自苦寒来。没有辛勤汗水的付出,怎能收获金秋的累累硕果呢?从雷夫和本文-来源_于贵.州学习网 WWW.GZU521.COM 他的学生身上,我更深刻地领悟到成功的真谛:成为优秀的教师无捷径!成为优秀的学生也无捷径!

若不信,让我们共同读读雷夫老师在特定的魔鬼式训练日程表中的中最后一段话:我们的学校的正规作息时间是从早8点一直到下午3点,但我的学生们至少都比其他班级的学生多上3个小时的课,而且还不包括他们在周末和假日多增加的学习时间,我们学校的学生平均每年有150个小时接受算术指导,但我班上的学生大概有400个小时接受辅导。丛林学校的学生们大概最多有200小时跟老师一起阅读,而我班学生的阅读时间则超过500小时。即使你不是心理学专家皮亚杰,也一定能看到结果了。

这些数字,足以证明成功无捷径。而他要这样做,除了责任,更因为他不能让孩子输在起跑线上,还因为他坚信:只有坚持并不断付出,才能淬炼出卓越的成果!

冰心说过:成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。教师要获得成功,就得养气,就得潜沉下来,埋头学习和反思。教师的魅力,缘自三更有梦书当枕的痴迷;教师的魅力,更是腹有诗书气自华的才情。

品读此书,是心灵的一次涤荡;感悟作者,是焕发激情的动力。赏析此书,我受益匪浅。 教育是件苦差事,但成果却是甜美的,因为你丰富了孩子的一生。为了丰富孩子的一生,让我们走近雷夫老师,争做一名有魅力的人民教师。

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