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文峰中学2016年春教育科研工作计划:科研工作计划

时间:2019-10-24 09:10:57 手机站 阅读量:

一、指导思想:

以教育方针为指导,以创新教育为突破口,全面推进素质教育,以教科研为先导,围绕教育改革、发展的理论和实践问题,加强实验课题的研究,进一步确立“教科研是教育活动的第一生命力”的观念和“教科研是名师的培养基地”的意识。走“科研兴校,科研兴教”之路,进一步丰富内涵,提高质量,树立 文峰的名校形象。

二、主要工作目标:

1、加强教育叙事研究,使教师们处处做有心人,成为善于反思、善于发现、研究型的教师。同时,征集、提供优秀活动话题,引发讨论,深化对新课程标准的理解。

2、立足“实”字搞活动。本学期将进一步在“实”字上下功夫,抓课题研究程序的规范,认真填写相关的资料,注重研究的实效。课题组成员要经常上研究课,发挥研究课的交流作用。将研究与课堂教学紧密结合,达到“科研兴教”的实效。

3、立足“小”字出成果。在我校原有各个课题研究的基础上,组织教师就教学实践的一点疑惑、一点心得,通过“一个问题→一份方案→一次研究→一篇报告”的形式,加以发挥和研究。这样的课题,切合广大教师的实际,便于操作,易于出成果,以进一步激发广大教师进行教科研的热情。

4、立足“服务”求发展。积极向教师提供征文教改信息,组织教师勤练笔,多投稿,组织教师学习论文写作知识,鼓励广大教师积极参加各级教育主管部门组织的各类竞赛活动,将广大教师的优秀论文汇编成集,提供教师们相互学习、交流的舞台。

5、按计划进行相关课题的结题工作,不能只立不结,让课题始终处于研究状态。同时,结合我校实际,积极申报新的课题。

三、 具体工作:

1、加强组织建设和网络建设。健全“校长室— 教科室—年级组、教研组、课题组—教师”四级科研工作的管理网络。充分发挥兼职教科员、子课题组长的队伍建设,使之成为校本研究的中坚力量。组织各学科、教研组确定教研实验课题,制订课题实施方案 。

2 、进一步加强制度建设,实行学分制管理。结合市 、区 教科室对学校教科研工作的“百分考核条例”的要求,激发教师参与教科研工作的兴趣,提高我校教师的科研水平。

3 、加强教科研与教研活动的整合,将教学水平展示月活动落到实处,让每个老师受益,让每个学生受益。教研活动要关注课题研究的落实情况及效果,公开课中要有课题课。

4 、推广自主学习课堂,“三步教学法”。以课堂教学研究为重点,全面推进课堂教学改革。课堂是教学的主阵地,提高课堂教学四十五分钟的质量显得尤为重要。在课堂教学中教师要积极创设问题情境,激发学生的求知欲和学习热情,引导学生参与教学过程,提高学生合作学习的能力。全体教师特别是初三毕业班教师平时要研究教法和学法,努力探索提高课堂教学效益的新途径和新方法,加强学法指导,重视教学过程中学生心智发展和人格陶冶。要激励学困生的学习积极性,帮助他们树立良好的学习自尊心,提高教学质量。

5 、对教师做好培训工作,让教师切实得到提高。第一,普通话培训。要求教师不仅课堂上要讲普通话,课余时间教师之间也要使用普通话,并将是否讲普通话纳入结构工资考核。第二,远程教育资源应用能力的培训。要做到全员会用,优秀率达到百分之95以上。第三,心理健康教育教师专业培训。由吕校长主讲,曹校长辅导,并亲自上示范课。第四,理论培训。收集国内外最新的教育理论信息,用以指导教师的教学。在有条件和机会的情况下,将安排相关学科的相关人员外出学习考察,并邀请专家到校讲座,尽力广开渠道,以多种方式来提高教师的素质和业务水平。

6 、广泛开展“心理训练营”活动。本学期将把“亲抚训练营”“亲切训练营”“大声大胆训练营”“礼仪训练营”“接受训练营”如火如荼地开展起来。

7 、课题研究进一步落实。本学期,我们要求每个教研组要确定一个研究课题,全程实验,要有成果,以成果促进质量的提高,每位教师要有自己的研究子课题,根据自己的子课题在教学过程中去实践、总结,最后要求把自己的实验结果撰写成教学论文,交学校验收,营造一种浓厚的教研氛围。各教研组要围绕“新的课程理念、新的课程标准、新的教学行为”开展“学、研、讲、评、改”活动。教师做到每月上交一篇评课短文,每学期上交两篇教学反思,每学期每人收集 3 ~ 5 个个案,每月撰写一篇优秀。 共2页: 上一页
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