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[选调生面试]选调生面试时几比几

时间:2019-10-12 09:49:28 手机站 阅读量:

选调生面试

15:56今天5点10分起来,整理好自己的行李,就直奔公交车站,可怜正门还没开放,只好绕了不少路走侧门,也没有顾的上吃饭就直接上车。6点40终于到了黄埔酒店,其时已经有很多人在排队进入(有武警官兵站岗检查三证),进入之后直奔十二楼(第二抽签区),十二楼会议室已被分成二十个后考点,从第十一一直到第二十考场,每个考场的人被分在一起。然后是等抽签(抽面试的顺序),真神,我竟然抽了第23号,最后一个(我们考场本来是24人,缺考一人),然后是按顺序坐好。每次下去两个人,面试的时候是一个接一个的。

等了三个小时终于轮到我和我和我前一位的mm了。

面试共有10人,3人是工作人员,7人是打分的,其中一人是主考,也就是向你问问题的(不过问题都已经写在纸条上,没听清楚的话,可以看纸条).三个工作人员中有一个相当于主持人,你进去了,确认是你后,就向主考询问23号已到面试是否开始。主考说开始后,就开始答题,考完后她会现场宣布你的成绩(成绩是7个人的成绩,去掉一个最高一个最低的平均成绩)。其他两个一个是算分的,一个是记分的(大约还兼职考场监督)。

我面试的三个问题是(只记得大意):

1.简要介绍一下你自己。

2.有人说大学生到农村是大材小用,浪费人才,谈谈你看法。

3.实践是检验真理的唯一标准拉开了我国改革开放的序幕,请谈谈对改革开放和实践的看法。(这一问题我回答的特难)

整个面试感觉还是没有发挥好,有些紧张,特别是第三题自己哽了三次,说的基本是没有逻辑,当时特紧张。面试结果是有6人给我打了85分,一人

是84,一人是87。最后的成绩是85(据打听之一成绩是中等水平)

下面是准备资料:

今年我省的选调生考试在笔试结束后,省委组织部、省人事厅于2007年4月23日到29日,对入围的考生在武汉进行了面试。面试的考官以各市州为主,另从省直机关抽了部分处级以上干部共同参与。在七天的面试中,考生都要回答三个问题,其中一个自我介绍的题目是共同的,另外两个题目每天各不相同,一天中的上午和下午也不相同,但总体上看,这些题的难度相差不大。我参加了其中的六天面试,坐在考官席上,听着孩子们回答面试的问题,有时候,我会想起李世民说过一句话:天下英才,尽在彀中!一些学生回答问题之机敏,语言表达能力之老到,有时候甚至我坐在考官席上都感觉汗颜!

下面,我把今年的面试题目罗列于后,并把原题的评分要点也一并列出,另附我对这些题目的简要评析

1、公共题:请对你自己作一个简要的介绍,包括主要经历、兴趣爱好、特长等。

评分要点:1)演讲内容的全面性、主题鲜明性、逻辑思维的严密性。2)语言表达流畅,演讲具有感召力。时间:2分钟。20分。

此题基本上是送分的题目,只要按照要求,把个人的主要经历、兴趣爱好、特长三个方面都说清楚了,就应该不错,如果事先认真进行了准备,再配以华美的语言,间或有一点哲言警句之类的,就应该是非常好的回答了。但实际上,有大约接近一半的孩子超过了规定的时间。原因是,孩子们不知道按照题目的要求变通,只按照自己事先准备的材料侃侃而谈,特别是大多数的孩子讲到自己来自于农村,对基层怀有特殊的情感,愿意为农村的发展服务等等,完全忘记了主要经历、兴趣爱好、特长等答题的要素。结果,时间也超了,问题也没有答全面,扣分就再所能免了。

2、有人说,我国经济持续、快速增长,物质基础已经相当雄厚,强调艰苦奋斗和勤俭节约都没有必要了。请谈谈你的看法。

评分要点:这个观点是错误的。1)我国尚处于社会主义初级阶段,经济虽然取得了很快的发展,但与发达国家相比,还存在着很大的差距。2)当前存在着很多下岗职工和生活困难的群众,他们也要求各级领导干部要保持艰苦奋斗的优良传统。3)作为公务员,艰苦奋斗的传统任何时候都不能丢。4分钟,分值40分。

如果按上述评分要点回答,应当是很好的答案,但如果能进一步阐述艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的优良传统,历史上我们就有艰难因苦,玉汝于成、成由勤俭败由奢的古话,可能会更好些,同时,如果进一步讲,艰苦奋斗、勤俭节约作为一种优良的传统,其具体的内容可能会因为时代的变化而有所改变,但基本的精神却没有变。无论国家是否富裕,人们的生活水平是否提高,这种精神都不能丢。这样会更好些。

3、改革开放以来,人们的生活水平不断提高,民主化进程稳步推进,但群众的来信来访量依然比较高,请谈谈你对这个问题的看法。时间3分钟,分值40分。

评分要点:出现这种现象,原因是多方面的。1)当前我国正处于改革的社会转型期,也是矛盾的凸显期。2)人民群众的民主和维权意识普遍增强。3)各级政府履行职能存在缺位和不到位的情况。4)有些政府官员存在不作为和乱作为的行为。

此题的评分要点只是分析了形成这种现象的原因,如果要更加全面地回答这个问题,还可以在分析原因的基础上,再回答如何着手改变这一现象。后来的一些题目,也有很多是从分析原因入手的,这就为考生回答此类问题提供了一个基本的思路:要谈对一个问题的看法的时候,可以先从分析原因入手,如果把原因分析得很透彻,就应该是很好的答案了。而分析原因的方式有多种,最主要的是用两分法的方式看问题,用全面的、发展的、联系的观点来看问题,这样会比较容易回答这样的问题。

4、有人说,环境造就人,也有人说,人可以改变环境,你怎么看待这一观点?

评分要点:1)对工作环境要有一个正确的理解,工作环境不仅限于办公条件、交通、通讯工具,还应该包括单位风气,领导作风、和谐程度等。2)宽敞舒适的工作环境和优厚的待遇能让人身心愉快和提高物质生活水平。3)近朱者赤,近墨者黑。环境确实能够影响人,但人也能够影响和改变环境,人是最主要的因素,人有可以在恶劣的环境中依旧保持自己高尚的品格,也有人在良好的中违法犯罪。时间四分钟,分值40分。

此题有少部分人在审题的时候出现了偏差,把题目中的环境等同于自然环境,扯到人与自然环境的关系上去了,谈了很多人与自然的和谐,殊不知,此环境是指与一个人生活、学习、工作息息相关的外部条件或环境。类似于孟母三迁中的环境。其实,人与环境的关系是复杂的,顺境可能消磨掉一个人的斗志,而逆境有可能造就一个人,这样的事情也比比皆是。所以人才是最主要的,外部环境是通过人而起作用的。

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